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下面附上一則新聞讓大家了解時事

丟丟銅蘭城國際音樂節,將於今天下午四點舉行閉幕式。「當莫札特遇見丟丟銅樂曲」,全台首見八台平台琴與國際聯合樂團合奏,於昨(十五)日在宜蘭演藝廳進行暖場,游家輔擔任指揮,八位鋼琴家陳欣惠、李旻真、蔡珮君、潘萱、蕭如軒、劉芳郁、鄒銘軒、蕭莉亞與各國樂器合奏,獨特的音響令人驚艷。市長江聰淵表示:丟丟銅蘭城國際音樂節十二個國家共同合作融入宜蘭民謠丟丟銅是很好的交流,充分享受音樂的氣息,在國際舞台作為雙方平台及友誼,期待閉幕圓滿演,在台灣之行留下美好印象。

西方的莫扎特和宜蘭的丟丟銅相結合,除了凸顯其國際合作意義外,也期許丟丟銅蘭城國際音樂節,能發揮和莫札特音樂節一般的效應,將宜蘭推向國際舞台。

音樂節藝術總監李建興說,八台彩繪鋼琴是最新的創作,十二個國家樂器,每個樂器的調性也都不一樣,合在一周年慶起是個挑戰。「把世界帶進來,也把台灣帶出去」。樂器的調性與一般西洋不一樣,不同的結合基本上是很困難,再加上八台鋼琴,國際的合作,最好透過學習、互相尊重,達到世界和平,有更多發展交流。

將莫札特的土耳其進行曲和丟丟銅相結合,這些都是前所未有的創舉,樂曲演奏同時互道珍重再見,或許再相見不易,跨國情誼永存在心裡。

行政院近日陸續通過3項攸關幼兒、少年和青年的重要政策,從政策面給予幼兒、青年更多的發展空間,包括擴大教保公共化、兒少發展帳戶和青年就業儲蓄帳戶等,透過這一系列的政策鋪陳,政府營造更友善的幼兒教保和兒少發展環境,讓國家發展扎根從下一代做起。

◎政院幼兒少年政策3連發 關注下一代發展

行政院會連續兩週通過重大民生政策,包括擴大幼兒教保公共化、兒童與少年未來教育及發展帳戶和青年教育與就業儲蓄帳戶,將這3項政策串連起來,提供幼兒、兒少與青年更友善的成長環境。

每年幼兒園抽籤時都是家長最頭痛的時候,等待結果的心情更有如等待放榜一般忐忑,為了提供安心的幼保環境,教育部規劃從2017年至2020年投入新台幣62億元的經費,協助各地方政府增設1,000班公共化幼兒園,以增設非營利幼兒園為主、公立幼兒園為輔,招生名額為3萬名幼兒,提供平價、優質的公共化教保服務;也可以提高婦女勞動參與率。

◎擴大教保公共化 提高公共化幼兒園就讀率

行政院長林全表示,希望透過這項政策將目前幼兒就讀公共化幼兒園比率由30%提升為40%,政策推動過程中也要注意城鄉差距的現象。行政院發言人徐國勇轉述說:『(原音)請教育部儘速擬定相關計畫報行政院核定,未來計畫執行過程中隨時檢討,調高目標。有關教育部輔導地方政府增設非營利幼兒園時,應考量城鄉落差及地方特色,賦予地方政府更多彈性,另請教育部協助及督導地方政府,儘量釋出學校閒置空間,提供非營利幼兒園使用。』

教育部也表示,過去公共化幼兒園提供低收入戶子女等優先入園,新增的3萬個招生名額同樣也會讓弱勢學童優先。

弱勢學童過了幼兒園階段後,持續面臨因為家庭生活壓力,導致至可能中斷就學的困境,衛福部提出「兒童與少年未來教育及發展帳戶」政策,協助弱勢家庭兒童、少年脫離貧窮。

◎弱勢兒少帳戶 破除貧窮循環

只要是2016年元旦之後出生的的低收入戶、中低收入戶和長期安置兒童及少年,政府明年起每年為每名弱勢兒少存入新台幣15,000元,家長也每年存入15,000元,待兒少18歲成年之後才可以提領。這一筆錢將可做為弱勢兒少的就學或就業基金,衛福部次長呂寶靜說:『(原音)那18年就有54萬,這是第一桶金,讓這些兒童、長大的少年可以接受高等教育或職業訓練,或創業等人力投資的機會,希望透過這樣的方式,讓他們脫離貧窮,破除貧窮世代循環的陷阱。』

為了推動這項政策,今年編列新台幣1億6千萬元的預算,預估第1年會有1萬名弱勢兒少受惠,第2年2萬人,累計18年所需總金額為261億4千多萬元,期盼藉此破除「貧窮會世襲」的魔咒。

◎青年就業帳戶 給青年不同發展機會

到了青年階段,行政院推動「青年教育與就業儲蓄帳戶」政策。明年起高中職畢業生若選擇職場體驗,學生除了工作薪資之外,教育部與勞動部每月共同提撥1萬元進入儲蓄帳戶,最多提撥3年,期滿之後共可領回36萬元的資金,當做未來求學或創業的資本。教育部長潘文忠說:『(原音)透過生活體驗或是有機會參與國際志工,相關的生活瞭解,瞭解自己興趣,甚至職場體驗,透過這樣過程,清楚瞭解到自己所愛的是什麼,以及未來自己所希望發展的是什麼,之後可能持續就業或想要回到學校,他也會比較清楚知道自己所長、所愛來選擇他適合的科系。』

為了鼓勵優良企業加入計畫,政府每月也提撥訓練費用5,000元給企業,最多2年可領取12萬元,根據教育部的規劃,青年職場體驗每年名額5,000人,於2017年至2019年試辦,青年儲蓄帳戶所需總經費為新台幣72億元。

從這一連串的政策設計可以看出,新政府挹注相當資源在幼兒、青年兒少發展政策上,透過政策鋪陳與下一代成長的軌跡相結合,提供政策扶助,讓弱勢家庭有更多發展機會,同時也營造了幼兒、兒少與青年的友善教育與發展環境。

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